Comportamento agressivo em crianças com deficiência intelectual

As crianças com deficiência intelectual têm dificuldade em se ajustar ao mundo, e essa incapacidade de lidar com a situação muitas vezes as faz agir de maneira agressiva.

Seu crescimento mental atrofiado os deixa para trás academicamente e os impede de interagir com seus colegas. Isso leva a sentimentos de frustração, isolamento e inferioridade, que às vezes surgem por meio de um comportamento anormalmente volátil.

Nesse caso, é responsabilidade dos pais e responsáveis ​​estabelecer uma conexão com seu filho e criar um ambiente seguro para ele. Crianças com necessidades especiais requerem cuidados especiais, que você não encontrará em um guia regular para pais. As regras normais não se aplicam aqui, e a rigidez não acalmará a turbulência de seu filho, mas a agravará.

Os pais devem primeiro se educar sobre a deficiência por meio de fontes adequadas e de um terapeuta comportamental, por que isso acontece, o que acarreta e como lidar com isso para dar à criança a ajuda de que ela precisa.

Principais causas de deficiência intelectual em crianças

A deficiência intelectual (DI), anteriormente conhecida como retardo mental, tem muitas causas:

• As causas pré-natais incluem anormalidades genéticas, ingestão de toxinas, como álcool e drogas, e infecções, como herpes.
• As causas perinatais incluem hipóxia e complicações da prematuridade. (1)
• As causas pós-natais incluem lesão cerebral, ingestão de toxinas, como chumbo, e desnutrição grave.

O chumbo é a causa ambiental mais comum, (2) o citomegalovírus (CMV) (3)  é a causa viral mais comum, o álcool é a causa teratogênica mais comum, (4) e a trissomia do cromossomo 21 e a síndrome de Down (5) são os cromossômicos mais comuns causas de identificação.

Sinais de que uma criança tem deficiência intelectual

Em crianças com menos de 2 anos de idade, marcos de desenvolvimento perdidos podem ser os primeiros sinais de ID, mas geralmente são as crianças mais gravemente afetadas.

Crianças com DI leve podem não ser identificadas até a idade escolar, quando são incapazes de manter o ritmo acadêmico. Embora os marcos motores brutos sejam geralmente cumpridos a tempo, atrasos na linguagem receptiva estão quase sempre presentes.

Um diagnóstico de DI é feito quando há um atraso adaptativo e cognitivo em uma criança. Dependendo da gravidade do ID, atrasos na linguagem receptiva precoce são alguns dos primeiros sinais de ID.

Tendências agressivas em crianças com deficiência intelectual

Apenas uma pequena porcentagem (~ 3%) de crianças com DI tem um transtorno psicótico adicional, e a maioria dos comportamentos agressivos não pode ser atribuída a um diagnóstico adicional específico. (6)

A agressividade em crianças com DI é geralmente causada pela frustração e raiva pela incapacidade de comunicar suas necessidades e desejos. Às vezes, também decorre da incapacidade de atender às expectativas sociais e acadêmicas.

Comportamentos agressivos são mais comuns em crianças afetadas de forma severa a profunda. Essa agressão pode ser dirigida a si mesmo, aos outros (geralmente familiares próximos) ou à propriedade. Os comportamentos autolesivos incluem bater a cabeça com os punhos ou contra a parede ou morder os dedos ou antebraços. Também pode haver altos níveis de agitação sem qualquer agressão física a pessoas ou objetos. (6)

Tratamento do comportamento agressivo em crianças com deficiência intelectual

Os medicamentos antipsicóticos são geralmente usados ​​para tratar comportamentos agressivos em crianças com DI. (7) Os ansiolíticos também podem ser usados ​​quando a origem da agressão pode ser atribuída a um aumento da ansiedade.

Uma história médica detalhada é necessária para não diagnosticar erroneamente ou tratar a criança de forma exagerada. A gestão comportamental incluirá um plano de tratamento de longo prazo para a criança e para os pais.

Técnicas úteis para acalmar seu filho durante um episódio agressivo

É melhor trabalhar com um terapeuta comportamental para controlar comportamentos agressivos. Cada criança é única naquilo que os acalma e o que os faz felizes.

Crie um ambiente doméstico e acadêmico enriquecedor e seguro. Entender os gatilhos da criança e ter reuniões com professores para discutir sobre ela fará de casa e da escola um lugar onde ela deseja estar.

Oferecer meios alternativos para descarregar suas frustrações antes que elas se transformem em agressão é uma boa maneira de mostrar à criança que é normal ficar com raiva às vezes e que ela só precisa reagir de uma certa maneira a respeito.

Ter um estilo parental consistente, especialmente quando os pais estão separados, ou famílias extensas, como os avós, estão envolvidos, é importante para mostrar estabilidade nas regras para um filho. Na expectativa de agitação, como pegar um vôo, a dessensibilização lenta e o planejamento da viagem com o médico são importantes.

Cuidado especial para crianças com deficiência intelectual

Assuma competência. DI é um diagnóstico complexo e não pode ser reduzido a distinções simples, como leve ou moderada. A criança entende mais e é capaz de mais do que a maioria delas supõe.

Deve-se ter cuidado especial para se comunicar com a criança em seu nível de desenvolvimento e dar-lhe o máximo de arbítrio possível. Além disso, a segurança é um fator importante e, dependendo do estado de desenvolvimento da criança, várias medidas de segurança precisam ser tomadas para que a escola e a casa sejam lugares seguros para elas estarem. (8)

Atividades para engajar seus filhos com deficiência intelectual

Passar tempo de qualidade com seus filhos, sejam eles portadores de identidade ou não, é uma ótima maneira de construir um relacionamento duradouro com eles. Crianças com DI são cercadas por terapeutas e treinadores o dia todo, que passar o tempo com suas famílias apenas para se divertir torna-se uma prioridade baixa no final do dia.

Conheça seu filho onde ele está desenvolvendo e divirta-se. Seja para jogar um jogo de tabuleiro, passear no parque tarde da noite, jogar um videogame com eles ou ler juntos – fazer algo que eles gostem é o mais importante para ajudar a construir um relacionamento de confiança e duradouro.

Percepções de especialistas sobre o gerenciamento de tendências agressivas em crianças com deficiência intelectual

Há muito foco na criação de serviços de apoio para os pais para ajudá-los a se adaptarem a ter e criar um filho com necessidades especiais, mas há pouco treinamento ou apoio direcionado ao corpo docente.

Treinamento e apoio adequados para os sistemas escolares que cuidam de crianças com necessidades especiais são essenciais se quisermos criar um mundo coeso para eles. As crianças passam a maior parte do dia na escola e, se sentirem ansiedades e frustrações durante o dia, isso piorará seu comportamento em casa. (9)

Palavra final

Seja paciente consigo mesmo como pai. Comportamentos agressivos podem prejudicar sua paciência, prejudicá-lo fisicamente e, pior de tudo, prejudicar seu relacionamento com seu filho.

É necessário encontrar um bom terapeuta comportamental e um médico paciente que regulará adequadamente a medicação e o tratamento da criança. Os pais podem ter dias ruins; eles podem ficar exaustos. Certifique-se de reservar um tempo para vocês mesmos e pedir ajuda.

Ter um sistema de apoio é muito importante para correr esta maratona, e ter outros pais que estão passando pela mesma coisa ou passaram por isso e agora podem orientar você durante isso também é importante. (10)